¿Todo pasado fue mejor?
"El articulo engloba como es que cada niño/a se encuentra influido por su tiempo, espacio y contexto sociocultural y económico. Apelar a la construcción de una infancia única nos hace estigmatizar lo nuevo, desacreditar el futuro y afirmar que todo pasado siempre fue mejor. Quizás el problema c...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | México |
| Institution: | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla |
| Repository: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorioinstitucional.buap.mx:20.500.12371/18006 |
| Online Access: | https://saberesyciencias.com.mx/2022/04/04/pasado-fue-mejor/ https://hdl.handle.net/20.500.12371/18006 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Adultocentrismo Adultos Desarrollo Infantil Memes Niñez |
| Summary: | "El articulo engloba como es que cada niño/a se encuentra influido por su tiempo, espacio y contexto sociocultural y económico. Apelar a la construcción de una infancia única nos hace estigmatizar lo nuevo, desacreditar el futuro y afirmar que todo pasado siempre fue mejor. Quizás el problema con este tipo de aseveraciones es el miedo a la construcción de un futuro distinto del que no sabemos nada y que causa preocupación ante el desconocimiento, por ello nos refugiamos en un pasado conocido que se idealiza. Por consecuente la construcción de las nuevas infancias no se puede ni debe desvincular de la influencia y trascendencia de las tecnologías de la información y la comunicación, pues la incidencia contundente de las tecnologías ha abierto la brecha hacia nuevos campos de esparcimiento social y construcción educativa". |
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