Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle

Projecte: 2018PID-UB/010

Detalles Bibliográficos
Autores: Boncompte, Mercè, Álvarez-Mozos, Mikel, Castañer, Anna, Izquierdo Aznar, Josep Maria, Marín Solano, Jesús, Navas, Jorge, Núñez, Marina (Núñez Oliva), Rodríguez Pérez, Gonzalo, Guerrero Manzano, María del Mar
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/178666
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/178666
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Moodle
Qüestionaris
Avaluació educativa
Innovacions educatives
Autoaprenentatge
id ES_d496c190a8e687e80a5af3d2f8674bdc
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/178666
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris MoodleBoncompte, MercèÁlvarez-Mozos, MikelCastañer, AnnaIzquierdo Aznar, Josep MariaMarín Solano, JesúsNavas, JorgeNúñez, Marina (Núñez Oliva)Rodríguez Pérez, GonzaloGuerrero Manzano, María del MarMoodleQüestionarisAvaluació educativaInnovacions educativesAutoaprenentatgeProjecte: 2018PID-UB/010La finalitat principal d’aquest projecte ha estat afavorir el treball autònom dels estudiants de les assignatures de Matemàtiques dels Graus d’Economia, ADE i GEI, el qual és indispensable per a l’assimilació dels continguts d’aquestes assignatures. Amb aquest objectiu, hem considerat que una manera atractiva i motivadora per a l’alumnat seria la utilització de qüestionaris en el Campus Virtual organitzats per temes. La cronologia del projecte ha resultat rellevant. Inicialment, en un primera fase, s’havia proposat acabar el projecte el juny de 2019, però al tornar-ho a examinar, vam creure que era adient allargar el termini de finalització fins al febrer de 2021, per així posar-ho en pràctica en alguns grups i anar ampliant el nombre de preguntes disponibles. Finalment, durant la vigència del projecte s’ha elaborat una àmplia bateria de preguntes, la qual ha estat utilitzada de forma molt intensa en les assignatures de matemàtiques. La valoració del projecte és positiva en tant que ha millorat l’autoaprenentatge per part dels estudiants. També cal posar de manifest que aquest projecte ha vist augmentada la seva utilitat pràctica en el context de les excepcionals circumstàncies derivades de la pandèmia (tot i no ser la finalitat de partida). És aquest un aspecte que els alumnes han remarcat en les enquestes de satisfacció que han complimentat. En conclusió, els resultats reflecteixen la gran satisfacció dels alumnes i també del professorat en l’ús dels qüestionaris com a eina de foment del treball autònom.2021info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/178666INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCataláncc by-nc-nd (c) Boncompte Pons, Mercè et al., 2021http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1786662026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
title Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
spellingShingle Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
Boncompte, Mercè
Moodle
Qüestionaris
Avaluació educativa
Innovacions educatives
Autoaprenentatge
title_short Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
title_full Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
title_fullStr Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
title_full_unstemmed Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
title_sort Informe final: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
dc.creator.none.fl_str_mv Boncompte, Mercè
Álvarez-Mozos, Mikel
Castañer, Anna
Izquierdo Aznar, Josep Maria
Marín Solano, Jesús
Navas, Jorge
Núñez, Marina (Núñez Oliva)
Rodríguez Pérez, Gonzalo
Guerrero Manzano, María del Mar
author Boncompte, Mercè
author_facet Boncompte, Mercè
Álvarez-Mozos, Mikel
Castañer, Anna
Izquierdo Aznar, Josep Maria
Marín Solano, Jesús
Navas, Jorge
Núñez, Marina (Núñez Oliva)
Rodríguez Pérez, Gonzalo
Guerrero Manzano, María del Mar
author_role author
author2 Álvarez-Mozos, Mikel
Castañer, Anna
Izquierdo Aznar, Josep Maria
Marín Solano, Jesús
Navas, Jorge
Núñez, Marina (Núñez Oliva)
Rodríguez Pérez, Gonzalo
Guerrero Manzano, María del Mar
author2_role author
author
author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Moodle
Qüestionaris
Avaluació educativa
Innovacions educatives
Autoaprenentatge
topic Moodle
Qüestionaris
Avaluació educativa
Innovacions educatives
Autoaprenentatge
description Projecte: 2018PID-UB/010
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/178666
url https://hdl.handle.net/2445/178666
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv cc by-nc-nd (c) Boncompte Pons, Mercè et al., 2021
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc by-nc-nd (c) Boncompte Pons, Mercè et al., 2021
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420560019095552
score 15,301629

Similares en LA Referencia