Educar por proyectos en Educación Infantil
Son diversas las estrategias metodológicas que existen para llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje en la etapa de Educación Infantil. Resulta importante para los docentes una formación continua que permita ir conociendo cada una de ellas, así como las ventajas e inconvenientes a tener e...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositório: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:102044 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102044 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | educación infantil proyectos estrategias metodológicas aprendizaje significativo |
| Resumo: | Son diversas las estrategias metodológicas que existen para llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje en la etapa de Educación Infantil. Resulta importante para los docentes una formación continua que permita ir conociendo cada una de ellas, así como las ventajas e inconvenientes a tener en cuenta con la finalidad de utilizar aquella que más se adapte a las características de cada grupo de alumnos. En este artículo, se profundizará en la enseñanza y aprendizaje a través de proyectos y de las ventajas y limitaciones que estos aportan al aula y cómo ponerlos en práctica. |
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