Aportes de la gamificación para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de primer nivel

El artículo analiza cómo la gamificación contribuye al desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de primer nivel, utilizando una metodología cualitativa y exploratoria. Incluye revisión bibliográfica, entrevistas a docentes, y presenta cuatro temas clave que vinculan teoría y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aguirre Collahuazo, Iván Mauricio
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:Ecuador
Institución:Universidad Politécnica Salesiana
Repositorio:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Idioma:español
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Acceso en línea:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29438
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Palabra clave:EDUCACIÓN
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA - GAMIFICACIÓN
PENSAMIENTO CRÍTICO
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