Aula invertida para la enseñanza de Matemática en estudiantes de Básica Superior

La idea de desarrollo de nuevas formas de aplicar la educación en un contexto digital es tarea de todos, por lo que, su puesta en marcha es un imperativo actual, luego de una pandemia que afectó a todo el mundo, lo cual significó una oportunidad de intervención a los alumnos de educación general bás...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Ortiz Bautista, Edgar Alejandro
Formato: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Ecuador
Recursos:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositorio:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.puce.edu.ec:123456789/9327
Acesso em linha:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9327
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:AULA INVERTIDA. APRENDIZAJE. METODOLOGÍA.
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