La Relación entre la cultura de aprendizaje y el clima laboral en la Agencia de Regulación y Control Hidrocarburífero, ARCH –Matriz
El presente documento desarrolla el análisis de la relación entre la cultura de aprendizaje y clima laboral de los trabajadores de la Agencia de Regulación y Control Hidrocarburífero, ARCH – Matriz, para lo cual se efectuó un análisis cuantitativo aplicando un inventario compuesto por un cuestionari...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Escuela Politécnica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Escuela Politécnica Nacional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibdigital.epn.edu.ec:15000/18764 |
| Acesso em linha: | http://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/18764 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | TALENTO HUMANO GESTION DEL TALENTO HUMANO CLIMA LABORAL CULTURA ORGANIZACIONAL |
| Resumo: | El presente documento desarrolla el análisis de la relación entre la cultura de aprendizaje y clima laboral de los trabajadores de la Agencia de Regulación y Control Hidrocarburífero, ARCH – Matriz, para lo cual se efectuó un análisis cuantitativo aplicando un inventario compuesto por un cuestionario para medir la cultura de aprendizaje – “Cuestionario de Tecnología para la Creatividad e Innovación”, (Rebelo & Gomes, 2011) y otro cuestionario para medir el “Clima Laboral” (Ramos, Núñez, Unda, & Mejía, 2016), que han sido validados para uso en el contexto ecuatoriano por la Escuela Politécnica Nacional. En este documento se incluye toda la información teórica y los estadísticos que validan estos constructos. Los principales resultados establecen que la integración interna y reconocimiento al desempeño afectan el clima laboral. Adicionalmente el reconocimiento al desempeño influye para que la cultura sea fuerte en la Institución. El estudio tiene una relevancia metodológica y práctica ya que está encaminado a identificar qué dimensiones de la cultura se ha fomentado y cómo estas influyen en el comportamiento de los trabajadores. De igual forma, los resultados obtenidos serán valiosos para académicos, investigadores y consultores quienes podrán seguir indagando por nuevas relaciones del aprendizaje con respecto a otros factores de interés como son la estrategia empresarial, la dirección participativa, las capacidades tecnológicas, entre otros. |
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