A construção de saberes agroecológicos com estudantes do Cariri Paraibano: desenhando novos caminhos para a sustentabilidade.
Trabalhar com práticas agroecológicas torna-se um desafio, em um ambiente onde se busca intensamente o aumento econômico, onde a produção é a principal meta, não importando os meios para se conseguir os resultados almejados. Promover tais ações sustentáveis é tentar romper com diversos conceitos e o...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:dspace.sti.ufcg.edu.br:riufcg/29519 |
| Acceso en línea: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/29519 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação ambiental Environmental education Cariri Paraibano - estudantes Cariri Paraibano - students Sustentabilidade Sustainability Práticas agroecológicas - estudantes Agroecological practices - students Práticas ambientais Environmental practices Capacitações Qualifications Espaços de interveniência Intervention spaces Agroecologia Agroecology éducation environnementale Cariri Paraibano - étudiants Durabilité Pratiques agroécologiques - étudiants Pratiques environnementales Entraînement Espaces d'intervention Agroécologie educación ambiental Cariri Paraibano - estudiantes Sostenibilidad Prácticas agroecológicas - estudiantes Prácticas ambientales Capacitación Espacios de intervención Agroecología Ecologia. |
| Sumario: | Trabalhar com práticas agroecológicas torna-se um desafio, em um ambiente onde se busca intensamente o aumento econômico, onde a produção é a principal meta, não importando os meios para se conseguir os resultados almejados. Promover tais ações sustentáveis é tentar romper com diversos conceitos e olhares que foram criados ao longo do tempo. Nesta perspectiva, faz-se necessário introduzir práticas ambientais nas escolas e no meio social, através de espaços de intervivência, que promova a inclusão social e proporcionem melhores condições econômicas. Nesse sentido, o trabalho objetivou-se na capacitação de 30 jovens estudantes da Escola Municipal Gonçala Rodrigues de Freitas no município de Sumé-PB, permitindo que práticas sustentáveis sejam disseminadas na região do cariri paraibano. As capacitações, realizadas semanalmente, foram divididas em dois momentos: um presencial com palestras, vídeos aulas e dinâmicas e o outro com aulas práticas onde os jovens colocaram em prática os seus conhecimentos adquiridos ao longo do trabalho. Assim observou-se que trabalhos que promovem espaços de intervivência entre jovens estudantes e universidade são considerados de grande importância, pois podem proporcionar a difusão das principais práticas agroecológicas, proporcionando a fixação do homem no campo. |
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