Eco-Relational Perspective: Dialogical, critical, decolonial and intercultural contributions to liberating education

In this essay, we present an analysis of the Eco Relational Perspective - PER, an epistemological-methodological proposal, and its relationship with liberating training in working with education. The methodological proposal of this essay implies reflection on the PER proposal, experiencing its pract...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Lima, Ana Natália Duarte, Pereira, Franderlan Campos, Figueiredo, João Batista de Albuquerque
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Brasil
Recursos:Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Repositorio:Ensino em Perspectivas
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.uece.br:article/11519
Acesso em linha:https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/11519
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Educação Libertadora
Dialogicidade
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