NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO DIFERENCIADA –¬ NEPEDIF/CAMPUS HUMAITÁ I: EDUCAÇÃO DIFERENCIADA EM FOCO
Este trabalho retoma caminhos, percalços e objetivos das atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa Sobre Educação Diferenciada – Nepedif/Campus Humaitá I, entre setembro de 2015 e dezembro de 2016. Seu foco principal é relatar a aproximação com o Observatório de Territórios Sustent...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Colégio Pedro II |
| Repositorio: | Revista Encontros |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.cp2.g12.br:article/1116 |
| Acesso em linha: | https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/anosiniciais/article/view/1116 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educação Básica Educação Diferenciada Comunidades Tradicionais. |
| Resumo: | Este trabalho retoma caminhos, percalços e objetivos das atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa Sobre Educação Diferenciada – Nepedif/Campus Humaitá I, entre setembro de 2015 e dezembro de 2016. Seu foco principal é relatar a aproximação com o Observatório de Territórios Sustentáveis e Saudáveis da Bocaina – OTSS e a comunidade tradicional caiçara[1] do Pouso da Cajaíba, Paraty/RJ, além de debater as questões que envolvem o campo da Educação Diferenciada, seus recortes e formulações no território e no Campus Humaitá I do Colégio Pedro II. O texto se inicia com a discussão acerca da Educação no Campo e a especificidade da Educação Diferenciada nas comunidades tradicionais da Bocaina. Em seguida, são expostos os caminhos de criação do Nepedif até a sua certificação pelo CNPq. Finalmente, apresenta as ações pedagógicas do núcleo em defesa da educação pública e diferenciada no Pouso da Cajaíba.[1]Comunidade tradicional caiçara do município de Paraty, no litoral do Rio de Janeiro. |
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