Educação diferenciada para o pouso da Cajaíba: uma proposta de trabalho para o outro lado da linha?
Este artigo aborda as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Extensão e Pesquisa em Educação Diferenciada – Nepedif e pelo Observatório de Territórios Sustentáveis e Saudáveis da Bocaina – OTSS junto à comunidade tradicional caiçara[1] do Pouso da Cajaíba, Paraty/RJ, Brasil, pretendendo discutir questõ...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz) |
| Repositorio: | Revista Veras |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/59170 |
| Acceso en línea: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/59170 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educação diferenciada educação básica comunidades tradicionais |
| Sumario: | Este artigo aborda as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Extensão e Pesquisa em Educação Diferenciada – Nepedif e pelo Observatório de Territórios Sustentáveis e Saudáveis da Bocaina – OTSS junto à comunidade tradicional caiçara[1] do Pouso da Cajaíba, Paraty/RJ, Brasil, pretendendo discutir questões relativas às práticas pedagógicas diferenciadas como forma de preservação dos saberes populares caiçaras. Assim, dialogando com Boaventura de Souza Santos e Miguel Arroyo, o texto apresenta os caminhos tomados para discutir a Educação Diferenciada: começando pelo seu conceito e pela definição atual de comunidade tradicional e chegando à criação do Nepedif e às ações desenvolvidas pelo grupo. |
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