MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA
O texto apresenta a noção de Relação Educativa, concebida por autores "regulacionistas", e as diferentes configurações que assumiu no chamado período "pós-fordista", em países da OCDE, caracterizando-se através de dois modelos principais: a Relação Educativa cooperativa e a não-c...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2013 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
| Repository: | Trabalho & Educação (Online) |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufmg.br:article/9098 |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9098 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Relação educativa Educação Regulacionista 370.05 |
| id |
BR_a90f455574b8cca962b856a3b3b239c6 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:periodicos.ufmg.br:article/9098 |
| network_acronym_str |
BR |
| network_name_str |
Brasil |
| repository_id_str |
|
| spelling |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTARelação educativaEducaçãoRegulacionista370.05O texto apresenta a noção de Relação Educativa, concebida por autores "regulacionistas", e as diferentes configurações que assumiu no chamado período "pós-fordista", em países da OCDE, caracterizando-se através de dois modelos principais: a Relação Educativa cooperativa e a não-cooperativa. Relacionada ao desempenho econômico, a Relação Educativa cooperativa evidencia-se como um modelo mais adequado às novas formas de organização industrial. A conclusão argumenta sobre a importância da abordagem no Brasil.Universidade Federal de Minas Gerais2013-05-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9098Trabalho & Educação; Vol. 4 (1998): NÚMERO 4; 43-59Trabalho & Educação; Vol. 4 (1998): NÚMERO 4; 43-59Trabalho & Educação; Vol. 4 (1998): NÚMERO 4; 43-59Trabalho & Educação; v. 4 (1998): NÚMERO 4; 43-592238-037X1516-9537reponame:Trabalho & Educação (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9098/6539info:eu-repo/semantics/openAccessChrivellari, Helena Maria Tarchi2019-02-01T19:51:56Zoai:periodicos.ufmg.br:article/9098Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/indexPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/oaiassinete@fae.ufmg.br||revista.nete@fae.ufmg.br||hormindojunior@gmail.com2238-037X1516-9537opendoar:2019-02-01T19:51:56Trabalho & Educação (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA |
| title |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA |
| spellingShingle |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA Chrivellari, Helena Maria Tarchi Relação educativa Educação Regulacionista 370.05 |
| title_short |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA |
| title_full |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA |
| title_fullStr |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA |
| title_full_unstemmed |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA |
| title_sort |
MUDANÇA DE PARADIGMA PRODUTIVO E RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM REGULACIONISTA |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Chrivellari, Helena Maria Tarchi |
| author |
Chrivellari, Helena Maria Tarchi |
| author_facet |
Chrivellari, Helena Maria Tarchi |
| author_role |
author |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Relação educativa Educação Regulacionista 370.05 |
| topic |
Relação educativa Educação Regulacionista 370.05 |
| description |
O texto apresenta a noção de Relação Educativa, concebida por autores "regulacionistas", e as diferentes configurações que assumiu no chamado período "pós-fordista", em países da OCDE, caracterizando-se através de dois modelos principais: a Relação Educativa cooperativa e a não-cooperativa. Relacionada ao desempenho econômico, a Relação Educativa cooperativa evidencia-se como um modelo mais adequado às novas formas de organização industrial. A conclusão argumenta sobre a importância da abordagem no Brasil. |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2013-05-09 |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9098 |
| url |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9098 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9098/6539 |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Minas Gerais |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Minas Gerais |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Trabalho & Educação; Vol. 4 (1998): NÚMERO 4; 43-59 Trabalho & Educação; Vol. 4 (1998): NÚMERO 4; 43-59 Trabalho & Educação; Vol. 4 (1998): NÚMERO 4; 43-59 Trabalho & Educação; v. 4 (1998): NÚMERO 4; 43-59 2238-037X 1516-9537 reponame:Trabalho & Educação (Online) instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) instacron:UFMG |
| instname_str |
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
| instacron_str |
UFMG |
| institution |
UFMG |
| reponame_str |
Trabalho & Educação (Online) |
| collection |
Trabalho & Educação (Online) |
| repository.name.fl_str_mv |
Trabalho & Educação (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
| repository.mail.fl_str_mv |
assinete@fae.ufmg.br||revista.nete@fae.ufmg.br||hormindojunior@gmail.com |
| _version_ |
1853660019017383936 |
| score |
15.228081 |