JOGOS EDUCACIONAIS: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA À APRENDIZAGEM

Este artigo tem como objetivo discutir as características dos jogos educacionais e suas contribuições à aprendizagem, procurando estabelecer relações com os conhecimentos da neurociência. Para tanto, foi realizada uma pesquisa teórica para sistematização de conceitos, características e elementos pre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ramos, Daniela Karine, Lorenset, Caroline Chioquetta, Petri, Giani
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:Brasil
Institución:Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Repositorio:Revista X
Idioma:portugués
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Acceso en línea:https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/46530
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Palabra clave:Jogos educacionais
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