Gênero e Tecnologias Infocomunicacionais em contexto de Plataformização
O contínuo desenvolvimento de tecnologias conversacionais, como os aplicativos de assistentes pessoais e os assistentes virtuais utilizados em sites web e telefonia, tem exigido a observação sobre como os metadados utilizados por essas tecnologias têm contribuído para o aprofundamento de preconceito...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Tiradentes (UNIT) |
| Repositorio: | Interfaces Científicas. Educação (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.periodicos.set.edu.br:article/8760 |
| Acesso em linha: | https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8760 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Comunicação Tecnologias Gênero Plataformização. |
| Resumo: | O contínuo desenvolvimento de tecnologias conversacionais, como os aplicativos de assistentes pessoais e os assistentes virtuais utilizados em sites web e telefonia, tem exigido a observação sobre como os metadados utilizados por essas tecnologias têm contribuído para o aprofundamento de preconceitos em diferentes níveis. O presente artigo traz elementos de uma investigação sobre estereótipos e enviesamentos de gênero na cultura digital. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e exploratória que pretende contribuir para o debate sobre a relação entre gênero e tecnologias infocomunicacionais, a partir do diálogo teórico com autores e autoras como Butler (2019), Haraway (1995, 2004), Leurs e Shepherd (2017), Wajcman (2009), Lemos (2020), Dijck, Poell e Waal (2018), Casilli e Posada (2018). |
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