La formación inicial y permanente del profesorado para dar respuesta a la diversidad: propuestas y retos para una educación inclusiva de calidad y de excelencia

Detalles Bibliográficos
Autor: Martínez Tornay, Antonio
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/38563
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/38563
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:371.12(043.2)
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5803.02 Preparación de Profesores
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