Modelização do átomo
O objetivo do trabalho é avaliar se a nossa proposta didática de modelização do átomo, implementada em turmas de Ensino Médio, é capaz de concorrer para uma melhor compreensão dos conceitos de átomo, cátion e ânion e da natureza elétrica das partículas subatômicas. A proposta foi realizada pelo grup...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:175222 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/175222 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Proposta didática Modelização Modelo atômico |
| Sumario: | O objetivo do trabalho é avaliar se a nossa proposta didática de modelização do átomo, implementada em turmas de Ensino Médio, é capaz de concorrer para uma melhor compreensão dos conceitos de átomo, cátion e ânion e da natureza elétrica das partículas subatômicas. A proposta foi realizada pelo grupo PIBID-Química/UNEB em uma escola pública de Salvador utilizando-se préteste, estudo dirigido, modelos construídos e pós-teste. Os resultados apontaram a contribuição da proposta didática para a compreensão dos conceitos destacados considerando-se os dados obtidos que demonstram a evolução do desempenho das turmas. |
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