Motivaciones y expectativas de empleo en la formación inicial del profesorado en España

El propósito del presente trabajo es indagar, en el marco del sistema educativo español, en las razones que empujan al alumnado a formarse para ser docentes. Utilizamos un enfoque metodológico híbrido, incorporando técnicas propias del análisis de contenido y del discurso en una muestra de 346 estud...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Amber, Diana, Morales-Valero, Manuel
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:España
Recursos:Universidad de Jaén
Repositorio:RUJA. Repositorio Institucional de la Producción Científica de la Universidad de Jaén
OAI Identifier:oai:ruja.ujaen.es:10953/2005
Acesso em linha:https://doi.org/10.25112/rpr.v1.3043
https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/3043
https://hdl.handle.net/10953/2005
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Motivación docente
Formación de docentes
Expectativas profesionales
58 Pedagogía
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