Voces por la paz en el mundo árabe: integración de los ODS en el aula de Lengua Árabe / L2
"Voces por la paz en el mundo árabe" es el título de la exposición pública itinerante resultado de un proyecto de innovación educativa desarrollado en el aula de árabe/L2. El presente capítulo describe el desarrollo y los resultados de esta propuesta didáctica en la que se integran los ODS...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositório: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/169802 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/169802 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | ARABELE Lingüística aplicada Aprendizaje-Servicio Aprendizaje basado en proyectos Lengua Árabe ODS - Objetivos de Desarrollo Sostenible 5505.10-1 Filología Árabe 5701 Lingüística Aplicada |
| Resumo: | "Voces por la paz en el mundo árabe" es el título de la exposición pública itinerante resultado de un proyecto de innovación educativa desarrollado en el aula de árabe/L2. El presente capítulo describe el desarrollo y los resultados de esta propuesta didáctica en la que se integran los ODS 16 Paz, justicia e instituciones sólidas y 5 Igualdad de género, a través de un proyecto de clase (en tres grupos distintos, pero coordinados) que toma elementos tanto de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), como de la de Aprendizaje-Servicio (ApS). El resultado final fue una exposición pública itinerante de ocho paneles donde se presenta la realidad de cinco países en conflicto del mundo árabe (Siria, Yemen, Palestina, Sudán e Irak) a través de cuatro autores y sus textos (Jan Dost, Adania Shibli, Abdelaziz Baraka Sakin y Alia Mamdouh) y de la activista y Premio Nobel por la paz yemení Tawakkul Karman. |
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