De cómo el profesorado de educación primaria percibe la diversidad cultural en la escuela pública : estudio de un caso

Resumen tomado de la revista

Detalhes bibliográficos
Autor: García Vallinas, Eulogio
Formato: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/20765
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/20765
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:educación inter-cultural
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estudio de casos
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spelling De cómo el profesorado de educación primaria percibe la diversidad cultural en la escuela pública : estudio de un casoTavira : revista de ciencias de la educaciónGarcía Vallinas, Eulogioeducación inter-culturalescuelaprofesorprograma de estudiosestudio de casosResumen tomado de la revistaSe describe una pequeña parte de un estudio en el que se trataba de indagar, mediante estudios de caso, en el tipo de respuesta que se estaba ofreciendo a la diversidad del alumnado en los niveles obligatorios de centros públicos de enseñanza. Se centra en la categorización que hace el profesorado sobre la diversidad percibida en la escuela y en las aulas estudiadas, como premisa para el análisis del tipo de respuesta que es capaz de ofrecer a este reto educativo, en contraste con la percepción e identificación de categorías recogidas por los observadores externos de la investigación. Se enmarcan esas descripciones y análisis en los discursos sobre el profesorado, el currículo, la diversidad cultural y el multiculturalismo en los niveles obligatorios de la escuela pública.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/20765reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTavira : revista de ciencias de la educación. 2000, n. 17 ; p. 85-101info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/207652026-05-28T18:21:31Z
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