La iniciación científica como método de enseñanza y aprendizaje: un estudio de caso en una escuela pública brasileña
Programa de Doctorat en Educació i Societat
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/675853 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10803/675853 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Ensenyament científic Enseñanza de la ciencia Science education Currículums (Ensenyament) Currículums (Enseñanza) Curricula (Courses of study) Educació primària Educación primaria Primary education Brasil Brazil Ciències de l'Educació 373 |
| Resumo: | Programa de Doctorat en Educació i Societat |
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