Third language English performance at the onset of schooling: effects of bilingualism and exposure in Catalan-Spanish bilingual children

This work was supported by H2020 Marie Skłodowska-Curie Actions: [Grant Number MSCA-IF-EF-RI 101027137].

Detalles Bibliográficos
Autores:	Soto-Corominas, Adriana, Segura, Marta, Roquet, Helena, Navarro, Noelia, Met, Yağmur Elif
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2024
País:	España
Institución:	Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:	Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:	oai:recercat.cat:20.500.12328/4261
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12328/4261 https://dx.doi.org/10.1080/14790718.2024.2348714
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Habilitats receptives L3 Efectes del bilingüisme Exposició Bilingüisme social Habilidades receptivas L3 Efectos del bilingüismo Exposición Bilingüismo social L3 receptive abilities Bilingualism effects Exposure AOA Social bilingualism 81

Descripción
Sumario:	This work was supported by H2020 Marie Skłodowska-Curie Actions: [Grant Number MSCA-IF-EF-RI 101027137].