La formación del profesorado: elemento clave en la mejora de la convivencia escolar

En el presente artículo mostramos algunos de los resultados más relevantes de la investigación llevada a cabo a lo largo del curso 2012/2013 sobre las actitudes, herramientas y el grado de preparación que tienen los profesionales de la educación (de las etapas de Infantil y Primaria) para poder inte...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Gómez Jarabo, Inmaculada
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2014
País:España
Recursos:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositório:Docta Complutense
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/123565
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.14352/123565
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:373.2
373.3
371.12
37.013
376.7
37.04
37.04-055
37.02
371.3
Convivencia
Violencia
Profesorado
Educación
Diversidad
Género
Interculturalidad
Living together
Violence
Teacher
Education
Diversity
Gender
Multiculturalism
Enseñanza universitaria
Formación del profesorado
Didáctica
Educación multicultural
Pedagogía
Educación infantil
Enseñanza primaria
Métodos de enseñanza
58 Pedagogía
5803 Preparación y Empleo de Profesores
5803.02 Preparación de Profesores
5802 Organización y Planificación de la Educación
5801 Teoría y Métodos Educativos
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