Una experiencia práctica para el aprendizaje de Fisiología Humana en los grados de Farmacia y Nutrición Humana y Dietética desde la perspectiva de la cognición corporizada.
Se presentan los resultados de la investigación de un recurso didáctico enfo-cado desde la teoría de la cognición corporizada, implementado en alumnado de los grados en Nutrición Humana y Dietética y en Farmacia de la UPV/EHU. Se ha observado una mejoría en el proceso de enseñanza-aprendizaje y una...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/65232 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/65232 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | cognición corporizada fisiología humana aparato digestivo |
| Sumario: | Se presentan los resultados de la investigación de un recurso didáctico enfo-cado desde la teoría de la cognición corporizada, implementado en alumnado de los grados en Nutrición Humana y Dietética y en Farmacia de la UPV/EHU. Se ha observado una mejoría en el proceso de enseñanza-aprendizaje y una valoración muy positiva por parte del alumnado. |
|---|