El kahoot, eje de aprendizaje del vocabulario y la gramática de la lengua castellana como segunda lengua
Los alumnos procedentes de otros países que llegan a nuestro país aprenden la Lengua Castellana con hojas laboriosas y de gran dificultad. Dada la importancia de las nuevas tecnologías y junto a la Competencia Digital, ambos elementos curriculares desarrollados en el Real Decreto de Educación Primar...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:102034 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102034 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | integración tardía metodología lengua castellana kahoot nuevas tecnologías competencia digital |
| Sumario: | Los alumnos procedentes de otros países que llegan a nuestro país aprenden la Lengua Castellana con hojas laboriosas y de gran dificultad. Dada la importancia de las nuevas tecnologías y junto a la Competencia Digital, ambos elementos curriculares desarrollados en el Real Decreto de Educación Primaria y en los que se va a asentar la propuesta didáctica innovadora de este artículo, se establece el juego del Kahoot! Como pilar fundamental para aplicar cualquier contenido relacionado con la Lengua Castellana, el alumnado extranjero se sentirá más motivado y podrá ser evaluado a través de las soluciones del juego interactivo. |
|---|