El desarrollo profesional docente en calidad y educación inclusiva
Este estudio aporta principios clave recomendados por las agencias europeas para el desarrollo de la educación y que fundamentamos con aportaciones de investigaciones nacionales e internacionales en el ámbito de la educación inclusiva. Pretende proporcionar a los responsables de políticas educativas...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Repositorio: | RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/695 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/20.500.12466/695 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Calidad Educación inclusiva Profesores Quality Inclusive education Teachers 5802.05 Educación Especial |
| Resumo: | Este estudio aporta principios clave recomendados por las agencias europeas para el desarrollo de la educación y que fundamentamos con aportaciones de investigaciones nacionales e internacionales en el ámbito de la educación inclusiva. Pretende proporcionar a los responsables de políticas educativas y a los educadores una síntesis de las líneas estratégicas europeas al respecto, así como de los hallazgos de estudios empíricos vinculados a las mismas. |
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