Programa de intervención para la mejora de la fortaleza del autocontrol en niños de educación primaria para disminuir el acoso escolar
Este trabajo se centra en la elaboración de un programa de intervención donde se pretende desarrollar la fortaleza del autocontrol en niños de Educación Primaria con el firme objetivo de disminuir el acoso escolar en los centros educativos. Asimismo, desarrollaremos diferentes programas donde utiliz...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2018 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repository: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/8323 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10953.1/8323 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | 6102.04 Psicología escolar School psychology |
| Summary: | Este trabajo se centra en la elaboración de un programa de intervención donde se pretende desarrollar la fortaleza del autocontrol en niños de Educación Primaria con el firme objetivo de disminuir el acoso escolar en los centros educativos. Asimismo, desarrollaremos diferentes programas donde utilizaremos esta fortaleza con la finalidad de evitar las situaciones de acoso escolar en las aulas generando una reducción de las conductas inadecuadas provocadas por los niños/as. Además, contaremos con diferentes actividades donde trataremos en profundidad el autoconcepto, la empatía, la mejora de la convivencia y la disminución de las conductas desadaptativas por parte del alumnado, con el propósito de ofrecerles diversas herramientas para hacer frente al acoso escolar. Como resultados de este programa, pretendemos cumplir con los objetivos establecidos en él donde se establezca la resolución de conflictos desarrollando en los alumnos la capacidad de autorregularse, actuando acorde a su conducta. |
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