L'actor com a imitador/ simulador: performance i neurociència cognitiva.
Este artículo pretende mostrar cómo los avances actuales en el campo de las neurociencias afectan de manera significativa a las artes escénicas en general y a la comprensión del proceso creativo del actor, en particular. El estudio se centra en el estudio del trabajo actoral desde la cognición motor...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Loyola Andalucía |
| Repositorio: | Brújula |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uloyola.es:20.500.12412/4995 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12412/4995 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Creatividad Artes escénicas Actuación Neurociencias |
| Sumario: | Este artículo pretende mostrar cómo los avances actuales en el campo de las neurociencias afectan de manera significativa a las artes escénicas en general y a la comprensión del proceso creativo del actor, en particular. El estudio se centra en el estudio del trabajo actoral desde la cognición motora, presentando al actor como imitador y simulador de las acciones físicas que representa sobre la escena. Las aportaciones neurocientíficas dan una nueva orientación al entrenamiento y la técnica actoral desde la perspectiva del actor como maestro de las acciones físicas, abriendo nuevos horizontes para el estudio de su creatividad a partir de la acción de su cuerpo-mente en un espacio y un tiempo determinados. |
|---|