Juicios Telemáticos en materia penal : ¿La inmediación o el contradictorio en retirada? El caso chileno
Las comunicaciones han evolucionado de manera vertiginosa. Ahora podemos estar en contacto instantáneo dondequiera que nos encontremos, prácticamente no hay límites. Las tecnologías de la información están presentes en todos los ámbitos de nuestras vidas, de modo que el proceso no ha podido sustraer...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/25330 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10256/25330 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Principi de contradicció Prova penal -- Xile Evidence, Criminal -- Chile Videoconferències Videoconferencing Audi alteram partem |
| Resumo: | Las comunicaciones han evolucionado de manera vertiginosa. Ahora podemos estar en contacto instantáneo dondequiera que nos encontremos, prácticamente no hay límites. Las tecnologías de la información están presentes en todos los ámbitos de nuestras vidas, de modo que el proceso no ha podido sustraerse de su influjo. Dando por descontadas las bondades que ha significado el uso de la videoconferencia en la verificación de las audiencias judiciales, merece la pena cuestionarse acerca de si esa modalidad de funcionamiento telemático, en el contexto de un juicio oral en lo penal, repercute o puede repercutir en la calidad epistémica de la información obtenida; si se compromete la aproximación a la verdad y, por ende, la justicia de la decisión. En suma, si tal forma de juicio puede lesionar las técnicas o principios proverbialmente asociados al sistema acusatorio. La tesis que procuraremos delinear postula que, antes que la inmediación, la realización de una audiencia de juicio en modalidad telemática podría afectar el derecho de defensa y, más específicamente, el contradictorio, en tanto método adecuado para la adquisición de conocimiento |
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