En grup o en equip?. L'escriptura cooperativa a l'aula
El present treball analitza el procés d'escriptura cooperativa d'una llegenda urbana que van fer els estudiants de 2n d'ESO, per tal d'establir quin grau de treball cooperatiu hi va haver. L'objectiu és, un cop analitzades i interpretades les dades obtingudes del procés, i a...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalão |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:209935 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/209935 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educació secundària obligatòria Redacció (Literatura) Ensenyament-- Treball en equip Treball de grup en educació Psicologia de l'aprenentatge Llegendes Interacció educativa -- Educació secundària obligatòria Cooperativisme a l'aula Comunicació escrita Psicologia |
| Resumo: | El present treball analitza el procés d'escriptura cooperativa d'una llegenda urbana que van fer els estudiants de 2n d'ESO, per tal d'establir quin grau de treball cooperatiu hi va haver. L'objectiu és, un cop analitzades i interpretades les dades obtingudes del procés, i amb les aportacions teòriques més rellevants en l'àmbit de l'aprenentatge cooperatiu com a base, establir millores en la posada en pràctica de l'activitat per augmentar-ne el grau de cooperació entre els estudiants. |
|---|