Los usos metodológicos del teatro como espacio heterotópico para la investigación educativa

En este artículo desplegamos una serie de reflexiones sobre la incorporación de prácticas teatrales para habilitar modos innovadores de acercamiento a las experiencias que se problematizan en la investigación educativa. Para ello, argumentamos la fuerza e importancia de considerar al teatro como het...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Martincic, Huayra|||0009-0008-5799-9368
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2026
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:325526
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/325526
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/athenea.3788
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educational research
Methodology
Theatre
Participatory research
Interdisciplinary approach
Investigación educativa
Metodología
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Investigación participativa
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