La participación como eje de transformación de la educación infantil: una mirada desde experiencias internacionales y desde la formación de las educadoras de párvulos chilenas
Programa de Doctorat en Educació i Societat
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/695147 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/695147 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació infantil Educación Infantil Preschool education Formació del professorat Formación de profesores Teacher training Innovacions educatives Innovaciones educativas Educational innovations Infància Infancia Childhood Ciències de l'Educació 371 |
| Sumario: | Programa de Doctorat en Educació i Societat |
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