Trampolín, una experiencia educativa inclusiva en el contexto asturiano
Resumen tomado de la publicación
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/222843 |
| Acesso em linha: | https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50311/Trampolin.pdf?sequence=4&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/222843 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | integración escolar innovación pedagógica intervención mala conducta abandono de estudios método de enseñanza Asturias (Comunidad Autónoma) ESO intervención socioeducativa Fundación Vinjoy Asturias (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura Asturias (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Ciencia Asturias (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación, Cultura y Deporte Asturias (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Universidades |
| Resumo: | Resumen tomado de la publicación |
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