El reto de educar en una sociedad plural

Resumen tomado parcialmente de la revista

Detalles Bibliográficos
Autor: León Guerrero, María José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86614
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/86614
http://revistas.um.es/educatio/article/viewFile/46661/44691
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:desigualdad social
relación escuela-comunidad
igualdad de oportunidades
integración escolar
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spelling El reto de educar en una sociedad pluralEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de EducaciónLeón Guerrero, María Josédesigualdad socialrelación escuela-comunidadigualdad de oportunidadesintegración escolarResumen tomado parcialmente de la revistaCaracterísticas que debe poseer una escuela que afronta el reto de una sociedad multicultural, al mismo tiempo que se destaca la necesidad de que la escuela y la comunidad estén en plena conexión y apuesten por la inclusión. En primer lugar se describen las características más relevantes de una escuela inclusiva, así como los condicionantes necesarios para que nuestras escuelas puedan ser consideradas inclusivas. En un segundo lugar, se señalan algunos factores y programas que permiten pensar que estamos en el camino de una sociedad inclusiva..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Biblioteca; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; +34 968279685; +34 968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86614http://revistas.um.es/educatio/article/viewFile/46661/44691reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2008, v. 26 ; p. 161-178info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/866142026-05-28T18:21:31Z
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