Tècniques interpretatives i neurociències: noves vies per a l'estudi del procés creatiu de l'actor
Este artículo pretende mostrar cómo los avances actuales en el campo de las neurociencias afectan de manera significativa a las artes escénicas, en general, y a la comprensión del proceso creativo del actor, en particular. El estudio se centra en el estudio del trabajo actoral como «maestro de la ac...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Loyola Andalucía |
| Repositorio: | Brújula |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uloyola.es:20.500.12412/6262 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12412/6262 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Sumario: | Este artículo pretende mostrar cómo los avances actuales en el campo de las neurociencias afectan de manera significativa a las artes escénicas, en general, y a la comprensión del proceso creativo del actor, en particular. El estudio se centra en el estudio del trabajo actoral como «maestro de la acción», tal y como lo definieron los directores-pedagogos de la escena del siglo XX, interaccionando el pensamiento neurocientífico con el quehacer técnico del intérprete, abriendo nuevos horizontes para el estudio científico de la interpretación escénica. |
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