IEA International computer and information literacy study 2018 : assessment framework
La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA, por sus siglas en inglés) es una organización sin ánimo de lucro construida a través de redes colaborativas de académicos, investigadores, analistas de políticas y expertos técnicos de diversos centros de investigación en...
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| Tipo de documento: | livro |
| Data de publicação: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/195215 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/195215 https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-030-19389-8.pdf |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | iniciación informática nuevas tecnologías tecnología de la información tecnología de la educación alfabetización Internet |
| Resumo: | La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA, por sus siglas en inglés) es una organización sin ánimo de lucro construida a través de redes colaborativas de académicos, investigadores, analistas de políticas y expertos técnicos de diversos centros de investigación en educación y de agencias gubernamentales de investigación. Con el Estudio Internacional de la IEA sobre Alfabetización Informacional y Computacional (ICILS) de 2018, se pretende obtener más información sobre los contextos y los resultados de los programas de educación relacionados con las TIC, y el papel de escuelas y maestros para apoyar el logro de alfabetización informática y de información de los estudiantes. |
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