Evaluación de la lectura digital en el informe PISA

Se exponen algunas conclusiones del informe PISA-ERA 2009, dirigido por la OCDE, que evalúa la capacidad del alumnado de 15 años para leer y comprender textos electrónicos. Se exponen los datos referidos a los resultados obtenidos por España y se describem las características de la prueba. Se resume...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Luna Arcos, Francisco
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/37612
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/37612
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
tecnología de la información
evaluación
sistema educativo
lectura
comprensión del texto
Informe PISA
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