Metodología interactiva versus metodología tradicional mediada por la narrativa digital apoyada en la analítica del aprendizaje para medir el rendimiento escolar

URL: https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/922/1429

Detalles Bibliográficos
Autores: Briones Lascano, Tamara, Llerena Villafuerte, Gardenia, López Fernández, Raúl, Sánchez Gálvez, Samuel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:Ecuador
Institución:Universidad Bolivariana del Ecuador
Repositorio:Repositorio Universidad Bolivariana del Ecuador
OAI Identifier:oai:null:123456789/1931
Acceso en línea:https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1931
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:TECHNOLOGY
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Descripción
Sumario:URL: https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/922/1429

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