Incidencia de la psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de niños y niñas de 4 a 5 años de Educación Inicial
El objeto de esta investigación fue establecer la relación entre psicomotricidad y desarrollo cognitivo del niño. Entre los teóricos investigados esta Piaget que propone que la actividad psíquica y la motricidad forman un todo funcional sobre el cual se fundamenta el conocimiento. El marco teórico s...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Tecnológica Equinoccial |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/15815 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/15815 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | DESARROLLO INFANTIL EDUCACION PARVULARIA PSICOMOTRICIDAD MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL |
| Resumo: | El objeto de esta investigación fue establecer la relación entre psicomotricidad y desarrollo cognitivo del niño. Entre los teóricos investigados esta Piaget que propone que la actividad psíquica y la motricidad forman un todo funcional sobre el cual se fundamenta el conocimiento. El marco teórico se fundamentó en aportes de Wallon y Vigotski. El estudio tuvo un enfoque cualitativo y cuantitativo, apoyado en una investigación de campo ya que los datos fueron recabados mediante entrevistas a las docentes, madres de familia, coordinador zonal y fichas de observación que se aplicó a 34 niños. La discusión de resultados se realizó en cuadros con porcentajes y gráficos que permitieron evidenciar la relación entre estas dos áreas del desarrollo infantil. Además, se pudieron apreciar un buen nivel de logros en los niños investigados y la metodología que aplican las maestras de la institución en su labor diaria. Finalmente se diseñó un manual con actividades psicomotrices que servirán de apoyo en el trabajo de las docentes y favorecerán el desarrollo integral del niño. |
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