Inadecuada aplicación de la evaluación y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en el Colegio Técnico Nacional Agrícola Nabon, año lectivo 2006 - 2007
Introducción. Plan de tesis. La evaluación en el marco de la educación formal. Inadecuada evaluación en los aprendizajes de los estudiantes en el colegio NABON. Efectos de la inadecuada evaluación de los aprendizajes de los estudiantes del Colegio Nabon. Técnicas e instrumentos de evalación presente...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Tecnológica Equinoccial |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/12698 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/12698 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | COLEGIO TECNICO NACIONAL AGRICOLA NABON DESARROLLO SOCIAL EDUCACION FORMAL MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS |
| Sumario: | Introducción. Plan de tesis. La evaluación en el marco de la educación formal. Inadecuada evaluación en los aprendizajes de los estudiantes en el colegio NABON. Efectos de la inadecuada evaluación de los aprendizajes de los estudiantes del Colegio Nabon. Técnicas e instrumentos de evalación presentes en el colegio Nabón. Conclusiones y recomendaciones. |
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