Dispositivo pedagógico da mídia e representações de gênero e sexualidade em: She Ra and the Princesses of Power
Este artículo analiza las representaciones de género y sexualidad en la serie animada She ra and The Princesses of Power (2018 2020). Para ello se llevó a cabo una investigación descriptiva y exploratoria con aficionados a la serie de todo el mundo. A partir de conceptos como el dispositivo pedagógi...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad del Rosario |
| Repositorio: | Repositorio EdocUR - U. Rosario |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repository.urosario.edu.co:10336/39786 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.10119 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/39786 |
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Dispositivo pedagógico da mídia e representações de gênero e sexualidade em: She Ra and the Princesses of PowerDispositivo pedagógico de los medios y representaciones de género y sexualidad en She ra and the Princesses of PowerRodrigues Lima, Cecília Almeida Costa, MarcelaBernardino Barreto Januário, Soraya MariaCancio dos Santos, Talitta OliveiraCavalcanti, Gêsa Karla MaiaMoreira Gouveia, DiegoShe ra and the princesses of powerGéneroSexualidadDispositivo pedagógico mediáticoRepresentaciónGenderSexualityMedia pedagogical instrumentShe ra and the princesses of powerRepresentationShe ra and the princesses of powergênerosexualidadedispositivo pedagógico de mídiarepresentaçãoShe Ra e as princesas do poderEste artículo analiza las representaciones de género y sexualidad en la serie animada She ra and The Princesses of Power (2018 2020). Para ello se llevó a cabo una investigación descriptiva y exploratoria con aficionados a la serie de todo el mundo. A partir de conceptos como el dispositivo pedagógico de los medios, el género, la sexualidad y la representación, además de los supuestos metodológicos del Análisis de Contenidos (Bardin, 2011), fue posible comprender el papel de la serie como instrumento pedagógico capaz de desencadenar procesos de subjetivación en su audiencia. El análisis alcanzó tres categorías de comentarios: autoconocimiento; autoafirmación; legitimación del otro. Las narrativas audiovisuales pueden legitimar, reiterar y naturalizar comportamientos, prácticas e identidades, en la mayoría de los casos, invisibilizando a las minorías. She Ra propone representaciones de género y sexualidad que subvierten lógicas heteronormativas y, para los seguidores, esto es lo que hace que la serie sea tan importante, contribuyendo a la comprensión y legitimación de quiénes son, además de enseñar nuevas pedagogías, frente al discurso hegemónico aún difundido por los medios.Universidad del RosarioUniversidad de Los AndesUniversidad Complutense de MadridEditorial Universidad del Rosario2019-07-202023-06-14T19:10:48Zinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.101191856 9536https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/39786Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertacionesreponame:Repositorio EdocUR - U. Rosarioinstname:Universidad del Rosarioinstacron:Universidad del Rosarioporhttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/disertaciones/article/view/10119info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by nc nd/4.02024-12-12T12:24:03Z |
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Este artículo analiza las representaciones de género y sexualidad en la serie animada She ra and The Princesses of Power (2018 2020). Para ello se llevó a cabo una investigación descriptiva y exploratoria con aficionados a la serie de todo el mundo. A partir de conceptos como el dispositivo pedagógico de los medios, el género, la sexualidad y la representación, además de los supuestos metodológicos del Análisis de Contenidos (Bardin, 2011), fue posible comprender el papel de la serie como instrumento pedagógico capaz de desencadenar procesos de subjetivación en su audiencia. El análisis alcanzó tres categorías de comentarios: autoconocimiento; autoafirmación; legitimación del otro. Las narrativas audiovisuales pueden legitimar, reiterar y naturalizar comportamientos, prácticas e identidades, en la mayoría de los casos, invisibilizando a las minorías. She Ra propone representaciones de género y sexualidad que subvierten lógicas heteronormativas y, para los seguidores, esto es lo que hace que la serie sea tan importante, contribuyendo a la comprensión y legitimación de quiénes son, además de enseñar nuevas pedagogías, frente al discurso hegemónico aún difundido por los medios. |
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