La realidad virtual como herramienta en el proceso de aprendizaje del cerebro

En este artículo se presenta el estudio del cerebro y otras aplicaciones clínicas mediante las herramientas de navegación de la realidad virtual (RV), la capacidad de captar la interacción real por medio de imágenes en 3D, proyectadas a través de un neuronavegador, entendiéndose por neuronavegación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Julio Becerra, Jonathan Raúl, Peñaloza, Mariana Elena, Rodríguez, Johel E., Chacón, Gerardo, Martínez Molina, José Andrés, Saquipay Ortega, Hugo Valentín, Castañeda Morales, Duban Hernando, Pesantez Placencia, Xavier Mateo, Salazar, Juan, Añez, Roberto, Bermúdez, Valmore
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:Colombia
Institución:Universidad Simón Bolívar
Repositorio:Repositorio Digital USB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/3627
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12442/3627
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Realidad virtual
Neuronavegador
Neuro Cerebral
Neuro-Cerebral
Leap Motion
Virtual reality
Neuronavigator
Descripción
Sumario:En este artículo se presenta el estudio del cerebro y otras aplicaciones clínicas mediante las herramientas de navegación de la realidad virtual (RV), la capacidad de captar la interacción real por medio de imágenes en 3D, proyectadas a través de un neuronavegador, entendiéndose por neuronavegación a la producción de imágenes por medio de un programa que sirva como herramienta diagnóstica o terapéutica en neurocirugía u otras áreas médico-quirúrgicas, basándose en un sistema informático que permite visualizar y dar seguimiento mediante un ordenador de la posición y la orientación de las estructuras cerebrales. De esta forma, se pueden desarrollar procesos para el aprendizaje significativos, permitiendo así el abordaje anatómico en modelos de tercera dimensión del cerebro humano. Por lo tanto, la neuronavegación con ayuda de sistemas de realidad virtual como lo son las gafas VR, Leap Motion, dispositivos de control gestual capaces de capturar con gran precisión los dedos en forma virtual e instantánea y las técnicas que permitan una identificación más precisa hacen que el aprendizaje mejore y se logre mitigar ostensiblemente el tiempo destinado al estudio para el desempeño y conocimientos de las partes que conforman el cerebro humano y sus órganos adyacentes.