A avaliação nos livro didático de inglês para crianças: considerações iniciais
Este artigo foi apresentado no evento XV Seminário de Teses em Andamento, 2009
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Repositorio: | Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1519778 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/36716 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Língua inglesa - Estudo e ensino - Crianças Livros didáticos English language - Study and teaching - Children Textbooks Artigo de evento |
| Resumo: | Este artigo foi apresentado no evento XV Seminário de Teses em Andamento, 2009 |
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