Curso de Pedagogia da FACED/UFC: do sonho à materialidade de referenciais humanizadores
[...] Quando adentrei o Compus do Benfica há exatos 30 anos de conclusão do Curso de Pedagogia, não tinha suspeições das lutas que iria enfrentar. Dentre elas, a mais difícil: a luta para que a escola se constitua num espaço/tempo de garantia do direito à Educação sem condicionamento a processos,prá...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufc.br:riufc/40741 |
| Acceso en línea: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40741 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Faculdade de Educação - UFC Curso de Pedagogia Jubileu dos 50 anos Prática pedagógica docente-discente Formação pedagógico-política |
| Sumario: | [...] Quando adentrei o Compus do Benfica há exatos 30 anos de conclusão do Curso de Pedagogia, não tinha suspeições das lutas que iria enfrentar. Dentre elas, a mais difícil: a luta para que a escola se constitua num espaço/tempo de garantia do direito à Educação sem condicionamento a processos,práticas e rituais excludentes (ARROYO, 2009). Identifico o fato de que, ao longo da minha formação inicial, foi sendo constituída a preparação para o mundo do trabalho, para a convivência social e para a arte de viver humanamente. A valorização da escola pública foi se sedimentando na minha existência, desde as relações dialéticas e dialógicas estabelecidas com professores/ as, funcionários/as, coordenadores/as, bibliotecária, profissionais da cantina e colegas de turma, na relação com situações postas na nossa Cidade, no nosso País e no Mundo.[...] |
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