Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos

L'objectif de cette recherche est d'examiner les relations théoriques entre les concepts de lieu et de communauté , de comprendre comment ils se sont manifestées dans les quartiers Jardim Morada do Sol et Parque Residencial Francisco Belo Galindo dans Presidente Prudente , y compris ceux q...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Torrezan, Rosiane Morais [UNESP]
Tipo de documento: tese
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2014
País:Brasil
Recursos:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Repositório:Repositório Institucional da UNESP
Idioma:português
OAI Identifier:oai:repositorio.unesp.br:11449/116033
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11449/116033
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Geografia
Lugares centrais (cidades e vilas) - Presidente Prudente (SP)
Comunidade urbana - Desenvolvimento - Presidente Prudente (SP)
Residencias e lugares habituais - Presidente Prudente (SP)
Educação de adultos - Presidente Prudente (SP)
Geography
id BR_79729e4eaf1429aa15b32ab9b2832ad5
oai_identifier_str oai:repositorio.unesp.br:11449/116033
network_acronym_str BR
network_name_str Brasil
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos
title Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos
spellingShingle Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos
Torrezan, Rosiane Morais [UNESP]
Geografia
Lugares centrais (cidades e vilas) - Presidente Prudente (SP)
Comunidade urbana - Desenvolvimento - Presidente Prudente (SP)
Residencias e lugares habituais - Presidente Prudente (SP)
Educação de adultos - Presidente Prudente (SP)
Geography
title_short Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos
title_full Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos
title_fullStr Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos
title_full_unstemmed Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos
title_sort Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos
dc.creator.none.fl_str_mv Torrezan, Rosiane Morais [UNESP]
author Torrezan, Rosiane Morais [UNESP]
author_facet Torrezan, Rosiane Morais [UNESP]
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Turra Neto, Nécio [UNESP]
Furlanetti, Maria P. de Fátima Rotta [UNESP]
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.subject.por.fl_str_mv Geografia
Lugares centrais (cidades e vilas) - Presidente Prudente (SP)
Comunidade urbana - Desenvolvimento - Presidente Prudente (SP)
Residencias e lugares habituais - Presidente Prudente (SP)
Educação de adultos - Presidente Prudente (SP)
Geography
topic Geografia
Lugares centrais (cidades e vilas) - Presidente Prudente (SP)
Comunidade urbana - Desenvolvimento - Presidente Prudente (SP)
Residencias e lugares habituais - Presidente Prudente (SP)
Educação de adultos - Presidente Prudente (SP)
Geography
description L'objectif de cette recherche est d'examiner les relations théoriques entre les concepts de lieu et de communauté , de comprendre comment ils se sont manifestées dans les quartiers Jardim Morada do Sol et Parque Residencial Francisco Belo Galindo dans Presidente Prudente , y compris ceux qui les agents impliqués dans sa constitution et les articulations avec les contextes relationnels plus larges. À cette fin, nous nous sommes concentrés sur les actions du processus éducatif d'Education des Jeunes et Adultes (EJA) , développé dans le Jardim Morada do Sol , plus spécifiquement , le projet de EJA et Economie Solidaire basée sur l'Education Populaire de Paulo Freire, analysant comment faveurs l'intégration sociale des apprenants, renforcement de l'identité et des liens socio culturels à laquelle ils appartiennent. La recherche vise à comprendre les élèves du projet tandis que des trajectoires historiques et géographiques qui constituent l'endroit qui est le quartier ainsi que les nouvelles trajectoires qui passent, ou non, a tracer a partir du projet d'alphabétisation. Cette thèse est basée sur l'hypothèse que que le projet de EJA et économie solidaire serait une puissante action de la politique culturelle de produire, à partir de l'extérieur, une communauté dans le quartier entre les sujets sur lesquels il effectue le processus d'alphabétisation, et que ce serait une voix de plus agissant dans la constitution du lieu et de la négociation de leurs significations...
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014-04-24
2015-03-03T11:52:53Z
2015-03-03T11:52:53Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv TORREZAN, Rosiane Morais. Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos. 2014. 403 f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2014.
http://hdl.handle.net/11449/116033
000803851
000803851.pdf
33004129042P3
5614340558861039
identifier_str_mv TORREZAN, Rosiane Morais. Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos. 2014. 403 f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2014.
000803851
000803851.pdf
33004129042P3
5614340558861039
url http://hdl.handle.net/11449/116033
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 403 f. : il.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.source.none.fl_str_mv Aleph
reponame:Repositório Institucional da UNESP
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Repositório Institucional da UNESP
collection Repositório Institucional da UNESP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv repositoriounesp@unesp.br
_version_ 1853671745986232320
spelling Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e AdultosGeografiaLugares centrais (cidades e vilas) - Presidente Prudente (SP)Comunidade urbana - Desenvolvimento - Presidente Prudente (SP)Residencias e lugares habituais - Presidente Prudente (SP)Educação de adultos - Presidente Prudente (SP)GeographyL'objectif de cette recherche est d'examiner les relations théoriques entre les concepts de lieu et de communauté , de comprendre comment ils se sont manifestées dans les quartiers Jardim Morada do Sol et Parque Residencial Francisco Belo Galindo dans Presidente Prudente , y compris ceux qui les agents impliqués dans sa constitution et les articulations avec les contextes relationnels plus larges. À cette fin, nous nous sommes concentrés sur les actions du processus éducatif d'Education des Jeunes et Adultes (EJA) , développé dans le Jardim Morada do Sol , plus spécifiquement , le projet de EJA et Economie Solidaire basée sur l'Education Populaire de Paulo Freire, analysant comment faveurs l'intégration sociale des apprenants, renforcement de l'identité et des liens socio culturels à laquelle ils appartiennent. La recherche vise à comprendre les élèves du projet tandis que des trajectoires historiques et géographiques qui constituent l'endroit qui est le quartier ainsi que les nouvelles trajectoires qui passent, ou non, a tracer a partir du projet d'alphabétisation. Cette thèse est basée sur l'hypothèse que que le projet de EJA et économie solidaire serait une puissante action de la politique culturelle de produire, à partir de l'extérieur, une communauté dans le quartier entre les sujets sur lesquels il effectue le processus d'alphabétisation, et que ce serait une voix de plus agissant dans la constitution du lieu et de la négociation de leurs significations...O objetivo desta pesquisa é discutir as relações teóricas entre os conceitos de lugar e comunidade, para compreender como têm se manifestado nos bairros Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo em Presidente Prudente, quais os agentes envolvidos na sua constituição e as articulações com contextos relacionais mais amplos. Para tal, tomamos como foco da pesquisa as ações do processo educativo em Educação de Jovens e Adultos (EJA), desenvolvida no Jardim Morada do Sol, mais especificamente, o Projeto de EJA e Economia Solidária, baseado na Educação Popular de Paulo Freire, analisando de que maneira favorece a integração social dos educandos, fortalecendo os laços identitários, culturais e de pertencimento socioespacial. A pesquisa procura conhecer os sujeitos educandos do projeto enquanto trajetórias histórico-geográficas que constituem o lugar que é o bairro, bem como as novas trajetórias que passam, ou não, a traçar a partir do projeto de alfabetização. Fundamenta esta tese a hipótese de que o Projeto de EJA e Economia Solidária seria uma ação política cultural poderosa no sentido de produzir, a partir de fora, uma comunidade no bairro, entre os sujeitos sobre os quais se realiza o processo de alfabetização, e que esta passaria a ser mais uma voz atuando na constituição do lugar e na negociação de seus significados. Assim, a tese procura compreender o lugar, que abrange esse bairro do extremo norte da cidade de Presidente Prudente, tanto na sua trajetória histórica, quanto como um contexto/condição para a existência (ou não) da vida comunitária, e o papel do Projeto de Alfabetização, a partir da metodologia Paulo Freire, na elaboração da comunidade e na complexificação dos sujeitos em interação na constituição do lugar.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Universidade Estadual Paulista (Unesp)Turra Neto, Nécio [UNESP]Furlanetti, Maria P. de Fátima Rotta [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)2015-03-03T11:52:53Z2015-03-03T11:52:53Z2014-04-24info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis403 f. : il.application/pdfTORREZAN, Rosiane Morais. Lugar e Comunidades no Jardim Morada do Sol e Parque Residencial Francisco Belo Galindo: análise a partir de uma Estratégia de Educação de Jovens e Adultos. 2014. 403 f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2014.http://hdl.handle.net/11449/116033000803851000803851.pdf33004129042P35614340558861039Alephreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporinfo:eu-repo/semantics/openAccessTorrezan, Rosiane Morais [UNESP]2025-10-22T17:38:36Zoai:repositorio.unesp.br:11449/116033Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestrepositoriounesp@unesp.bropendoar:29462025-10-22T17:38:36Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
score 15,301629

Registros relacionados