A Álgebra no ensino da Escola Complementar catarinense (1911-1935): um estudo sobre a constituição de uma Álgebra a ensinar
Tese submetida ao Programa de Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina para a obtenção do título de Doutor em Educação Científica e Tecnológica. Orientador: Prof. David Antonio da Costa, Dr.
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFSC |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufsc.br:123456789/245125 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/245125 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Álgebra Ensino complementar Saberes a ensinar História da educação matemática Circulação de ideias |
| Sumario: | Tese submetida ao Programa de Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina para a obtenção do título de Doutor em Educação Científica e Tecnológica. Orientador: Prof. David Antonio da Costa, Dr. |
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