Educação do campo, agroecologia e protagonismo social: a experiência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
| Autores: | , , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2010 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) |
| Repositório: | Repositório Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:10.0.2.15:prefix/324 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/324 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educação do campo Agroecologia Protagonismo social Reforma agrária Pronera CNPQ::CIENCIAS AGRARIAS::AGRONOMIA::EXTENSAO RURAL |
| Resumo: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará |
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