Educação do campo, agroecologia e protagonismo social: a experiência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) |
| Repositorio: | Repositório Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:10.0.2.15:prefix/324 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/324 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação do campo Agroecologia Protagonismo social Reforma agrária Pronera CNPQ::CIENCIAS AGRARIAS::AGRONOMIA::EXTENSAO RURAL |
| Sumario: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará |
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