Round of conversation on landslide disaster risks in the Rocinha favela (Rio de Janeiro, Brazil): experiences of struggle, resistance, knowledge and art

Os desastres associados a deslizamentos de terra revelam uma organização socioespacial desigual, caracterizada pela ocupação rápida e informal de áreas suscetíveis a estes eventos adversos. Estes afetam principalmente populações mais pobres com elevado grau de vulnerabilidade, cujas demandas sociais...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Reginensi, Caterine, de Mendonca, Marcos Barreto, Da-Silva-Rosa, Teresa
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2022
País:Brasil
Recursos:Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Repositório:Revista Desenvolvimento e Meio Ambiente (Online)
Idioma:português
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79682
Acesso em linha:https://revistas.ufpr.br/made/article/view/79682
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:round-of-conversation
disaster risk
landslides
art
Rocinha
roda de conversa
risco de desastres
deslizamentos
arte
Descrição
Resumo:Os desastres associados a deslizamentos de terra revelam uma organização socioespacial desigual, caracterizada pela ocupação rápida e informal de áreas suscetíveis a estes eventos adversos. Estes afetam principalmente populações mais pobres com elevado grau de vulnerabilidade, cujas demandas sociais são frequentemente negligenciadas pelo poder público. O presente trabalho, portanto, visa apresentar e discutir a experimentação do método roda de conversa para troca de saberes entre acadêmicos e representantes da população exposta na comunidade da Rocinha, uma das favelas do Rio de Janeiro. Trata-se de uma adaptação do método photovoice para a promoção de debates entre acadêmicos das áreas de antropologia, engenharia e sociologia com moradores da favela, tendo sido associado a uma intervenção artística. A roda de conversa contribuiu para a emancipação dos diferentes sujeitos ao proporcionar a interação reflexiva a partir de suas experiências vividas de luta, resistência e produção de saberes. Além disso, as imagens usadas suscitaram discussões sobre temas, tais como reassentamento, políticas públicas locais e solidariedade entre moradores. Por último, o olhar artístico traduziu o debate na criação de um grafite que ficou de legado na comunidade.