QUALIDADE NA APRECIAÇÃO MUSICAL: escuta ativa direcionadaDOI: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v14i1.2577

Este trabalho relata as experiências e identificação de materiais pedagógicos, ferramentas, elementos musicais, procedimentos, dinâmicas e informações que viabilizem uma Escuta Ativa Direcionada de nível Moral e posteriormente, através do processo de ensino-aprendizagem, estimule e oriente os alunos...

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Detalhes bibliográficos
Autores: FREITAS, Alexandre Luís Sampaio de, OLIVEIRA, Ivan Costa, BARRA, Cloércio Augusto, OLIVEIRA, Ana Paula Guimarães
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:Brasil
Recursos:Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR)
Repositorio:Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs.teste.unincor.br:article/2577
Acesso em linha:http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/2577
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Apreciação Musical; Escuta Ativa
Apreciação Musical. Educação Musical. Música na Escola. Platéia Musical. História da Música. Estilos Musicais.
Escuta Ativa Direcionada
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