Movimiento coactivo y lectura de imágenes para fortalecer las habilidades en la preparación de alimentos en los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de educación primaria del Centro de Educación Básica Especial “Jesús Nazareno” - UGEL Chulucanas - Región Piura
Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Perú |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
| Repositorio: | EESPPM - Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1451 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1451 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Propuesta pedagógica Estrategias de enseñanza Lectura de imágenes Movimiento coactivo Preparación de alimentos Discapacidad intelectual moderada Educación primaria Educación especial Piura |
| Sumario: | Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad. |
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