Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora

Purpose: To adapt and validate in Sonora the scale to measure Attitudes towards Transgender People in University Students (EATU), which measures the inclusion of trans people in Higher Education Institutions (HEIs). Methodological design: Quantitative, cross-sectional and non-experimental study. 860...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Juárez Velarde, María Fernanda, Abril Valdez, Elba
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2024
País:México
Recursos:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Repositório:Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/87584
Acesso em linha:https://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:cissexism
exclusion
inclusion
higher education institutions
trans people
cisexismo
exclusión
inclusión
Instituciones de Educación Superior
personas trans
id MX_d157f684ad4efbd6717ef77edffdb2ea
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/87584
network_acronym_str MX
network_name_str México
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora
Adaptación y validación de una escala de actitudes incluyentes hacia personas trans en Sonora
title Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora
spellingShingle Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora
Juárez Velarde, María Fernanda
cissexism
exclusion
inclusion
higher education institutions
trans people
cisexismo
exclusión
inclusión
Instituciones de Educación Superior
personas trans
title_short Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora
title_full Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora
title_fullStr Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora
title_full_unstemmed Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora
title_sort Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in Sonora
dc.creator.none.fl_str_mv Juárez Velarde, María Fernanda
Abril Valdez, Elba
author Juárez Velarde, María Fernanda
author_facet Juárez Velarde, María Fernanda
Abril Valdez, Elba
author_role author
author2 Abril Valdez, Elba
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv cissexism
exclusion
inclusion
higher education institutions
trans people
cisexismo
exclusión
inclusión
Instituciones de Educación Superior
personas trans
topic cissexism
exclusion
inclusion
higher education institutions
trans people
cisexismo
exclusión
inclusión
Instituciones de Educación Superior
personas trans
description Purpose: To adapt and validate in Sonora the scale to measure Attitudes towards Transgender People in University Students (EATU), which measures the inclusion of trans people in Higher Education Institutions (HEIs). Methodological design: Quantitative, cross-sectional and non-experimental study. 860 participants were selected among three heis, with non-probabilistic and intentional sampling. A 4-point Likert-type scale survey was applied that evaluates transinclusive attitudes. Reliability was obtained with Cronbach's alpha and McDonald's omega. For validity, the sample was randomly divided into two; In subsample 1, an Exploratory Factor Analysis (EFA) was carried out and in subsample 2, the model resulting from the EFA was tested using a Structural Equation Model (SEM). Results: The EFA yielded a final solution EATU of 32 items grouped into 3 dimensions called sensitivity, coexistence and cisexist stigma, with values that demonstrate validity and reliability. The SEM generated a model with indices of fitness in a final solution of 17 items and 3 correlated dimensions with acceptable coefficients. Research limitations: The measurement of transinclusion attitudes in a society where it has been documented that such construct is barely being developing, and the failure to collect demographic data on the sample about their religious beliefs. Findings: A measurement instrument on transinclusive attitudes for key social actors interested in promoting the inclusion of trans people, their human rights and substantive equality.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024-03-20
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584
10.22201/enesl.20078064e.2024.26.87584
url https://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584
identifier_str_mv 10.22201/enesl.20078064e.2024.26.87584
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584/77122
https://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584/77123
https://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584/78209
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos de autor 2024 Universidad Nacional Autónoma de México
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos de autor 2024 Universidad Nacional Autónoma de México
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/epub+zip
text/xml
dc.publisher.none.fl_str_mv Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León
publisher.none.fl_str_mv Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León
dc.source.none.fl_str_mv Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 12 No. 26 (2024): Enero a Diciembre 2024; 1-14
Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 12 Núm. 26 (2024): Enero a Diciembre 2024; 1-14
2007-8064
10.22201/enesl.20078064e.2024.26
reponame:Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento
instname:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
instacron:UNAM
instname_str UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
instacron_str UNAM
institution UNAM
reponame_str Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento
collection Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1858177098303143936
spelling Adaptation and validation of an inclusive attitude scale for trans people in SonoraAdaptación y validación de una escala de actitudes incluyentes hacia personas trans en SonoraJuárez Velarde, María FernandaAbril Valdez, Elbacissexismexclusioninclusionhigher education institutionstrans peoplecisexismoexclusióninclusiónInstituciones de Educación Superiorpersonas transPurpose: To adapt and validate in Sonora the scale to measure Attitudes towards Transgender People in University Students (EATU), which measures the inclusion of trans people in Higher Education Institutions (HEIs). Methodological design: Quantitative, cross-sectional and non-experimental study. 860 participants were selected among three heis, with non-probabilistic and intentional sampling. A 4-point Likert-type scale survey was applied that evaluates transinclusive attitudes. Reliability was obtained with Cronbach's alpha and McDonald's omega. For validity, the sample was randomly divided into two; In subsample 1, an Exploratory Factor Analysis (EFA) was carried out and in subsample 2, the model resulting from the EFA was tested using a Structural Equation Model (SEM). Results: The EFA yielded a final solution EATU of 32 items grouped into 3 dimensions called sensitivity, coexistence and cisexist stigma, with values that demonstrate validity and reliability. The SEM generated a model with indices of fitness in a final solution of 17 items and 3 correlated dimensions with acceptable coefficients. Research limitations: The measurement of transinclusion attitudes in a society where it has been documented that such construct is barely being developing, and the failure to collect demographic data on the sample about their religious beliefs. Findings: A measurement instrument on transinclusive attitudes for key social actors interested in promoting the inclusion of trans people, their human rights and substantive equality.Objetivo: adaptar y validar en el contexto sonorense la Escala para medir Actitudes hacia las Personas Transgénero en Estudiantes Universitarios (EATU) que mide la inclusión de personas trans en Instituciones de Educación Superior (IES). Diseño metodológico: es un estudio cuantitativo, transversal y no experimental. De tres IES, participaron 860 personas seleccionadas con muestreo no probabilístico e intencional. Se aplicó una escala tipo Likert de 4 puntos que evalúa actitudes transincluyentes. La fiabilidad se obtuvo con alfa de Cronbach y omega de McDonald. Para la validez la muestra se dividió al azar en dos; en la submuestra 1 se llevó a cabo un Análisis Factorial Exploratorio (AFE) y en la submuestra 2 se probó el modelo resultante del AFE mediante un Modelo de Ecuaciones Estructurales (MEE). Resultados: el AFE arrojó una solución final de la EATU de 32 ítems agrupados en 3 dimensiones denominadas sensibilidad, convivencia y estigma cisexista, con valores de fiabilidad superiores a .90 y de cargas factoriales superiores a .36. El MEE generó un modelo con índices de bondad de ajuste en una solución final de 17 ítems y 3 dimensiones correlacionadas con coeficientes superiores a .46. Limitaciones de la investigación: la medición de actitudes de transinclusión en una sociedad donde se ha documentado que tal constructo está en desarrollo y el no recabar datos demográficos en la muestra sobre sus creencias religiosas. Hallazgos: un instrumento de medida sobre actitudes transincluyentes para actores sociales clave interesados en la promoción de la inclusión de las personas trans, sus derechos humanos y la igualdad sustantiva.Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León2024-03-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/epub+ziptext/xmlhttps://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/8758410.22201/enesl.20078064e.2024.26.87584Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 12 No. 26 (2024): Enero a Diciembre 2024; 1-14Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 12 Núm. 26 (2024): Enero a Diciembre 2024; 1-142007-806410.22201/enesl.20078064e.2024.26reponame:Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimientoinstname:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOinstacron:UNAMspahttps://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584/77122https://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584/77123https://revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/87584/78209Derechos de autor 2024 Universidad Nacional Autónoma de Méxicohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/875842024-08-16T17:14:34Z
score 15,812455

Registros relacionados